Centre de formation Grandir Autrement
Au delà du diagnostic; les Interventions!!
Pour apprendre, nos jeunes ont besoin d’opportunités qui leurs ressemblent, de stratégies auxquelles ils peuvent s’identifier. Voici donc nos suggestions de matériel à la veille de cette nouvelle année scolaire qui s’amorce.
Cette année VIVRE & Grandir Autrement a décidé de mettre de l’avant vos histoires et anecdotes. Sous cette rubrique, 3 fois par mois, nous publierons les écrits de vos parcours, vos réflexions, vos outils, votre réalité. Pour se faire, transmettez-nous votre document avant la date de clôture mensuelle.
L’optimisation de votre parcours professionnel qui répond à vos intérêts, c’est ici! Vous souhaitez recevoir l’une de ces formations dans votre région? Inscrivez un organisme communautaire disposant d’une salle de conférence et nous leur offrirons une inscription gratuite!
La rentrée arrive et vous aimeriez passer du temps avec votre ado! Et bien, jour de pluie et soirée cocooning, votre ado et vous partez à l’aventure télé. Une belle occasion de discuter de situations particulières et de notre perception de la situation. Des pistes d’interventions et de réflexions dans le confort de votre salle En savoir plus…
Il va de soi que, en tant que parent, nous sommes souvent, voire presque tout le temps, en mode gestion/organisation du quotidien. C’est nous qui proposons des activités, qui les recherchons, et ce avec un objectif éducatif. Mais, se développer intellectuellement n’implique pas nécessairement un jeu ou une activité avec un objectif pédagogique défini, il En savoir plus…
La vie nous mène sur des chemins inattendus. Les capacités à faire face et à s’adapter aux événements forgent un des traits de caractère qui compose les individus. Le seuil de tolérance et les expériences influencent les choix de vie qui sont priorisés. En savoir plus…
Mais pourquoi je mettrais des séquences visuelles à la maison ou à la garderie, si les enfants suivent ce qu’on leur demande?? Bonne question! et bien l’objectif d’une séquence visuelle est d’autonomiser un comportement. Rendre autonome et fonctionnelle implique que l’enfant puisse apprendre à gérer les étapes une à la fois et seul. En savoir plus…
L’autonomie est fortement stimulée par le sentiment de compétence. Voici un exemple d’adaptation d’une recette sous forme imagée. Un résultat obtenu; renforçant en soi! En savoir plus…
